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襄阳八中2017年名师培养实施方案

发布日期:2018-01-25 17:50  来自:未知 作者:办公室 字体显示:【大】  【中】  【小】
襄阳八中2017年名师培养实施方案
 
       为深入贯彻落实《襄阳市万名教师培养计划(2016-2020)》、扎实稳步推进《襄阳八中名师培养计划(2016-2020年)》,加快名师培养步伐,提高我校教师的整体素质,开创学校教育工作新局面,更好的服务于“教学质量提升年”,特制定《襄阳八中2017年名师培养实施方案》。
一、指导思想
       以党的十八大精神为指导,通过实施名师培养工程,加快构筑学科优秀人才梯队,以更新教育理念、创新教学方式、提升教学水平为培训重点,促进全校教师整体素质的提高,为实现教学质量提升提供人才的保障。
二、年度工作目标
       建立健全名师评选、管理与考核等机制,组织协调各教研组有序开展工作;高标准、严要求的开展梯队式名师培养活动,全面提高教师整体素质,努力打造一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。培养校级名师8名、市级名师1人。
三、培养措施及途径
    1、创设平台,推进学科活动
       每学期,各教研组、备课组根据学校教学工作安排制定本组活动方案,在校名师工作小组的指导下,积极开展教学和研究活动。做好过程的监控,使活动有计划、有内容、有总结、有收获、有提高。
学校积极为教师创造平台,深入开展“一师一优课、一课一名师”、“信息化教学大比武”,“教案评比”,“教学反思评比”等活动,让每一位教师通过活动得到学习和展示的机会,提高教学基本功。
    2、统筹组织,促进学习提升
       每学期初,名师工作小组将根据例行性计划,组织、协调、指导各名师工作室定期开展团队研究和研讨活动,活动地点订在学校教科室或报告厅。
   (1)每学期至少一次聘请专家、学者进行教育理论、教育艺术、教育科研等模块的指导,提升名师的专业理论水平和课堂教学、教育科研能力。
   (2) 定期组织培养对象到其他兄弟学校进行教育考察,学习先进的教育经验。
   (3)积极组织“培养对象示范课”。  
   (4)组织参加教育科研成果评奖,学术竞赛、课题申报与结题等活动。
   (5)营造培养名师的社会环境。
     3、精心塑造,打造教育专家
       通过各种教育教学培训、教学技能展示、教科研能力比拼,力争挖掘一些有一定教科研能力和高超教学技能的优秀的名师。从中选出爱岗敬业、师德高尚、教学技能高超、教育科研能力强、创造性工作突出,具备专家型教师潜质的名师,作为“专家型教师”的培养对象。有计划有选择的组织校级名师到其他兄弟学校进行教育考察,学习先进的教育经验及理念,通过深层次、高梯度的培养活动,使之逐渐成为学校名师乃至市级名师。
四、组织管理
     1、加强领导,认真做好规划协调。学校成立“名师培养工作室”领导小组,负责全面落实名师培养工作。“名师培养工作室”的负责人 要高度重视,明确职责,密切配合,确保“名师培养工程”的顺利实施。
     2、学校各个教研组是实施“名师培养工程”的主阵地,教务处将把教学名师的培养工作作为学校师资建设的一项重要工作来抓,统一规划,统筹安排,使学校的名师培养工作顺利开展。
     3、加大投入,保障经费。学校设立名师培养工程专项资金,保障名师培养工程的顺利实施。
五、工作安排
    第一季度:
     1、制定“学校名师培养”实施方案和学校五年规划。
     2、宣传动员,筛选名师培养人选。
     3、全面推进一师一优课、一课一名师活动。
     4、成立名师评审小组。
    第二季度:
     1、开展信息化教学大比武。
     2、完善名师评选办法。
     3、汇报展示名师培养活动。
     4、学校各教研组积极开展“五个一”活动。帮扶一名教师,上好一节公开课,制好一个优质课件、组织好一个学科活动、推荐一本专业书籍。评出校级名师4名,并推荐1名参加市级名师评选。
     5、开通学校名师培养栏目,积极开展观点碰撞、反思跟进、名师送教、经典案例等活动,为学校教师提供互相交流的平台。
    第三季度:
     1、名师教案、教学反思展示。
     2、名师课堂讲座。
     3、展示名师,发挥名师的引领、带动、辐射作用,促进名师再成长。
    第四季度:
     1、宣传成果,扩大名师的影响力,促进名师快速成长。
     2、名师师徒共上一节课。
     3、名师精品课研讨。
     4、名师年度考核。
 
 
 
                             襄阳市第八中学
                            2016年12月20日
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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